點擊數(shù)：669發(fā)布時間：2021-07-16
在家長眼中，怎樣的學校才是好學校呢？很多家長可能都會用數(shù)據(jù)來評價一所學校是否為優(yōu)質學校，看學校的升本率、600分以上人數(shù)、清華北大人數(shù)……當然這些數(shù)據(jù)最能客觀地體現(xiàn)一所學校教學質量的好差。但是，教育不只是把目光投向那一群北大清華的驕子，而是要對待普羅大眾的“一個都不能少！”
當我們在看學生的高考“出口成績”時，也要參考對應三年前學生中考“進口成績”。對比“進口成績”與“出口成績”，最能準確地看出一所學校培養(yǎng)學生的能力。
即日起，特推出專欄，揭開南昌現(xiàn)代外國語學校“低進高出”的“神秘面紗”，以饗讀者。
南昌現(xiàn)代外國語學校2021屆學生楊婧瑤。
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熟悉教育的人都知道，在高中3年教育教學中，擁有“好苗子”，出現(xiàn)“高進高出”的局面，屬順勢而為；若生源薄弱，出現(xiàn)“低進高出”的局面，的確需要狠下一番功夫，才能逆勢崛起。
今年高考，楊婧瑤拿下總分496分，相比“進口成績”高出了86分。其中語文更是突破122分。
嚴慈相濟，剛柔結合?！鞍嘀魅涡炖蠋煂ξ覀兒堋畤?，但更像我們的‘媽媽'?！睏铈含幷f，我們都很感激班主任為我們付出的點點滴滴。
2021年6月23日，2021年江西高考成績及分數(shù)線揭曉，南昌現(xiàn)代外國語學校高中高三各個畢業(yè)班的班主任手機都頻頻傳來好消息，都為“現(xiàn)外”的高考戰(zhàn)績添上了閃亮的一筆。學生楊婧瑤（文史類）此次高考分數(shù)上了496分。與此同時，學生黃康（體育類）也同樣取得了優(yōu)異的成績，圓了他的“大學夢”……三年磨一劍，一朝試鋒芒。對高考學子是如此，對南昌現(xiàn)代外國語學校來說，更是如此。低進高出，不放棄每一個學生是學校辦學的目標。2020年高考高一分數(shù)普高（435分）以下有15人考取本科；2021年高考高一分數(shù)普高（455分）以下有16人考取本科……“低進高出”成績的取得都是現(xiàn)外師生一步一個腳印踏踏實實走出來的。
今天，讓我們一起走進現(xiàn)外學子楊婧瑤“逆襲”的故事，探究南昌現(xiàn)代外國語學?！暗瓦M高出”的“特異功能”。
勵志：中考失利高考“逆襲”
“楊婧瑤同學性格較為活潑開朗，但對于自己并不是很自信?！卑嘀魅涡煨×嵴f，三年前，楊婧瑤中考失利，409分的成績將她拒之普高門外。
所有過去，皆為序章！
人生的起承轉合，讓楊婧瑤在選擇入讀中學時，毫不猶豫地選擇了南昌現(xiàn)代外國語學校。三年與現(xiàn)外的相遇、相識、相知，讓楊婧瑤遇見了不一樣的自己。
剛來到學校時，楊婧瑤各科學習成績表現(xiàn)不突出。特別是語文、英語兩門主課不及格，一直處于70-80分的瓶頸期。
熟悉教育的人都知道，在高中3年教育教學中，擁有“好苗子”，出現(xiàn)“高進高出”的局面，屬順勢而為；若生源薄弱，出現(xiàn)“低進高出”的局面，的確需要狠下一番功夫，才能逆勢崛起。
受中考失利影響，楊婧瑤的不自信嚴重影響了她高一高二學期的學習進展?！笆冀K找不到適合自己的學習方法?！痹诟呷荒？荚嚽?，楊婧瑤正準備放棄本科的沖刺目標，打算去上學校開設的?？仆颊n程。班主任徐小玲發(fā)現(xiàn)后，專門找到她來辦公室，進行了一場“走心”的對話。
“你給自己定的目標是什么？”
“本科?！?/span>
“那你為什么不把上?？普n程的時間用來攻克薄弱科目？”
談話后，班主任徐小玲現(xiàn)場給她分析了各科成績，指出了可以從哪些科目入手等方向。此次談話后，楊婧瑤似乎“開竅了”，更加勤奮。并主動提出利用?？普n程時間，去班主任徐小玲辦公室自習。
看到楊婧瑤的變化，班主任徐小玲十分欣慰，不僅支持她來自己的辦公室自習，更鼓勵她：“我相信你是有潛力的，但是你自己也要相信自己，堅定朝著自己的目標一往無前，不要留退路，人一旦給自己留了退路，就總是會有借口去逃避。”
一次次分析?？荚嚲?、定期的英語句子背誦……在班主任兼語文老師徐小玲和英語老師楊陽陽的悉心輔導下，楊婧瑤的語文和英語成績直線上漲，在每次?？贾?，基本穩(wěn)定在110分上下。
今年高考，楊婧瑤拿下總分496分，相比“進口成績”高出了86分。其中語文更是突破122分。
楊婧瑤（三排左四）所在班級畢業(yè)合影。
故事：開辟通往成功的“快車道”
楊婧瑤的“逆襲”道路離不開學校教育。高考的成功，需要學校上下齊心協(xié)力，發(fā)揮一個團隊的力量，為學生開辟通往成功的“快車道”。
“高三上學期那會我以為達不到本科線了，失去了沖刺的動力，現(xiàn)在竟然我上了二本線?！睏铈含幷f，老師是我們最堅強的后盾，無論什么時候，只要我們需要，他們就在我們身邊。
讓楊婧瑤印象最深刻是在學習小組的時光，“放學后我們一起留在班里學習，陪伴著彼此學習，感覺非常充實?！?/span>
據(jù)班主任徐小玲介紹，學習小組由班主任根據(jù)學生學情進行分組，遵循互幫互助原則，針對薄弱科目向同學請教或和同學一起討論。同時，要求小組成員早上6：20到校參加晨讀；中午12點放學，12：50回教室自習，可溫習、可午休；晚上9：30晚自習結束后小組成員（不論走讀或住宿生）需在教室自習到9：50?！半m然楊婧瑤是走讀生，但她經常和她的伙伴們學習到晚上10點以后才離校?！?/span>
特別值得一提的是，學習小組成員學習期間全程由班主任陪伴。
“班主任徐老師每次都會陪伴我們到很晚?！睏铈含幷f，記得有一次晚自習后我們留在教室學習，班主任特意親自做了拍黃瓜和泡椒鳳爪帶來給我們吃，我們開心極了，平時班主任還會給我們發(fā)糖果、奶茶、水果……在緊張的學習之余讓我們有了適當?shù)姆潘伞?/span>
嚴慈相濟，剛柔結合?！鞍嘀魅涡炖蠋煂ξ覀兒堋畤?，但更像我們的‘媽媽'。”楊婧瑤說，我們都很感激班主任為我們付出的點點滴滴。
楊婧瑤（左一）與班主任徐小玲（中）的合影。
感恩：師恩難忘 不放棄任何一位學生
“對我影響最深刻的老師是我們的班主任，她沒有放棄過我們班任何一位同學，而且很關心我的學習和生活等方方面面，因為有她的監(jiān)督我才有機會上線?！睏铈含幷f。
在楊婧瑤眼中，班主任和各科老師都非常負責任，課堂上認真從不敷衍，課堂氛圍輕松；課后師生關系融洽。是“亦師亦友”的真實寫照。
“我最喜歡的老師是我的班主任兼語文老師徐小玲?！睏铈含幷f，她非常負責任，對我們很好，有一段時間我學習狀態(tài)不好，老師特意找我談話，關心我的近況并鼓勵我，讓我更有信心沖刺?！拔乙蚕矚g英語老師楊陽陽，她非常幽默風趣而且教學水平高，她讓我的英語水平提升很多?！?/span>
看到孩子的“逆襲”，楊婧瑤家長也十分驚喜。她說，婧瑤的“逆襲”，是老師悉心教導，點滴積累的結果?！昂⒆幽M考試中成績不理想，班主任仍然耐心地和我交流孩子的狀態(tài)，指出孩子的不足并給予鼓勵, 我非常感激老師沒有放棄她?！?/span>
楊婧瑤與班級好友的合影。
對楊婧瑤在學校的變化，班主任徐小玲也深有感觸?！皩W生的潛力是無限的，我們要相信他們，讓他們明確目標，找到方法，并為之不懈努力?！毙煨×嵴f，沒有教不好的學生，只要尊重學生，關愛學生，就能教好他們。
回望高中三年，從高一的青澀懵懂，到高二的無方法性的苦學，再到高三的明確目標，找到方法，瞄準目標前進。三年的時光，楊婧瑤改寫了自己的命運，拿到了本科院校的的“入場券”。楊婧瑤的“逆襲”更是南昌現(xiàn)代外國語學?！暗瓦M高出”的標準樣本之一。
撰稿：羅慧敏
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