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　　一年的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束，在這一年時(shí)光里有歡笑，有傷心，有磨練，也有成長(zhǎng)，更多的還有感情。

　　在這一年時(shí)間里，我熟悉了班里的每個(gè)孩子，比如哪個(gè)孩子會(huì)尿床，哪兒孩子吃飯慢，哪個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋，哪個(gè)孩子機(jī)靈，哪個(gè)孩子身體較弱，哪個(gè)孩子應(yīng)該注意些什么都一清二楚。

　　從剛開始叫不出他們名字，到現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都了解透徹，我們經(jīng)歷了許多。從家長(zhǎng)會(huì)到親子活動(dòng)，一個(gè)個(gè)活動(dòng)都有孩子們的參與，讓我們?cè)揪o張的情緒變得放松，讓我這個(gè)初出茅廬的女孩，變成了如今的一名幼兒教師。每次只要一看到孩子們臉上的笑容，我的心里都會(huì)非常開心，充滿了成就感。有時(shí)候，只要一個(gè)孩子請(qǐng)假幾天沒來(lái)，就會(huì)想念，嘴里就會(huì)念叨。

　　這一年里，除了可愛的孩子們，還有一個(gè)我必須要感謝的人，也是我們班必不可少的一個(gè)人，那就是我的主班老師。是她讓我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)生慢慢地成長(zhǎng)到現(xiàn)在，是她讓我適應(yīng)了幼兒園新的環(huán)境，也是她手把手教會(huì)了我如何和孩子們相處，和家長(zhǎng)溝通。

　　在這一年里，我最想說(shuō)的兩個(gè)字便是感謝了，謝謝這一年來(lái)孩子們的陪伴，謝謝主班老師對(duì)我的照顧，謝謝這一年的實(shí)習(xí)生涯，謝謝一切給過我?guī)椭娜耍悄銈冏屛乙稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我相信在以后的日子里我會(huì)越做越好。 (園外園幼兒園 樊瑩瑩)

　　那一刻的快樂

　　總想著有個(gè)一技之長(zhǎng)，比如畫畫，比如鋼琴。當(dāng)我看到別的同學(xué)會(huì)書法會(huì)演奏時(shí)，心中好不羨慕!于是我下定決心，一定要學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)!

　　當(dāng)我有了這個(gè)想法時(shí)，便思索著學(xué)什么。一番斟酌后，我毅然地決定學(xué)自己頗感興趣的鋼琴。之后，我將此想法告訴了父母，父母欣然同意，便挑了一家琴行，讓我去學(xué)習(xí)。

　　第一天，媽媽陪我一起去琴行學(xué)習(xí)鋼琴?？上旃蛔髅?，下起了淅淅瀝瀝的雨來(lái)。因?yàn)闆]有帶傘，我們到琴行時(shí)已淋成了兩只“落湯雞”。但是，令我震驚的是，如此大雨，還有許多人都趕來(lái)學(xué)琴，即使全身淋濕。一股敬意油然而生，更堅(jiān)定了我學(xué)鋼琴的決心。

　　正式開始學(xué)習(xí)鋼琴了，老師與我互相了解了一番，便講起課來(lái)。她講得仔細(xì)，我也聽得認(rèn)真。一段時(shí)間后，老師便讓我試彈。我剛接觸鋼琴，所以處處犯錯(cuò)，但她卻一直耐心地教導(dǎo)。在我手法用錯(cuò)時(shí)，她讓我模仿她的手法，還形象地比喻成“握雞蛋”;當(dāng)我手腕緊張、動(dòng)作不自然時(shí)，她讓我掐著她的手腕，感受力度與變化……老師是這樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心，我也十分愿意學(xué)。我的鋼琴水平就這樣在不知不覺中漸漸提高了。

　　起初，我還以為鋼琴很有趣。其實(shí)不然，學(xué)鋼琴十分枯燥與辛苦，熱情也逐漸消退了。到最后，我想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想，我當(dāng)初的信念去那兒了?這樣就想放棄，還學(xué)什么呢?在老師與父母的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我的斗志再次點(diǎn)燃。

　　慢慢得，我又找回了對(duì)鋼琴的興趣。當(dāng)我彈奏《歡樂頌》時(shí)，仿佛看見了人們和諧、歡樂的情景;當(dāng)我彈奏《拔河》時(shí)，仿佛聽見了運(yùn)動(dòng)員們的吶喊聲。我越來(lái)越享受彈鋼琴帶給我的樂趣了。

　　學(xué)鋼琴如人生，只要不放棄，勇于嘗試，便會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，通向成功。我加倍努力的練習(xí)，爭(zhēng)分奪秒、不辭勞累，終于有所成就，博得他人的贊揚(yáng)。我下定決心，要把彈鋼琴當(dāng)作我一生的樂趣。那一刻，我真的好高興!

　　(現(xiàn)外象湖校區(qū) 徐琳)