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為促進(jìn)園外園教育集團所屬各幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提升和音樂視野的拓展，12月8日，園外園教育集團在院校管理部黃處長的帶領(lǐng)下，參加了由華瑞同生舉辦的為期一天的奧爾夫音樂雙“蛋”節(jié)目編排之情景劇培訓(xùn)。

音樂戲劇教學(xué)是一門融合了文學(xué)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)形式的綜合藝術(shù)。它既可以作為專門的藝術(shù)領(lǐng)域促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；也可以與其他學(xué)科領(lǐng)域整合，成為學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)的一種策略。讓幼兒與音樂交朋友，從小陶冶幼兒的音樂情操和閱讀興趣，充實幼兒的內(nèi)心世界，賦予幼兒多種發(fā)展的可能。主講陳老師以此為出發(fā)點，結(jié)合雙“蛋”節(jié)目表演需求，利用《七彩音符》材料，精心為大家呈現(xiàn)了精彩的情景劇《小蝌蚪找媽媽》編排。

培訓(xùn)當(dāng)天下午，圍繞中國風(fēng)、圣誕風(fēng)、現(xiàn)代風(fēng)三個主題風(fēng)格的音樂來編排情景劇。第一場氣勢恢弘的《舞龍》，陳老師指出了中國鼓是精神的象征，是力量的表現(xiàn)，鏗鏘有力的鼓聲，鼓出了中華名族生生不息的精神！第二場《jingle bells》《merry Christmas》兩首歌曲，剛好對應(yīng)了即將到來的圣誕節(jié)。第三場的《冰雪奇緣》和杯子舞節(jié)奏感很強，聲勢浩大，大家跟著陳老師使用道具杯子參與到正?；顒又校瑥?/span>開始學(xué)員們的手忙腳亂，到后來跟上節(jié)奏，玩得不亦樂乎。

通過學(xué)習(xí)，老師們對奧爾夫音樂這種特別的教學(xué)方式有了更深入地了解，讓孩子在玩中學(xué)、自主地探索。通過音樂戲劇教學(xué)誘發(fā)幼兒聆聽和表演的主動性，讓幼兒體驗到音樂表演和閱讀的快樂，為教學(xué)帶來生機和樂趣。

院校管理部

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